• 1、学习互相谦让
  • 发布时间:2019-08-26 04:10 | 作者:admin1 | 来源:未知 | 浏览:
  •   中班体育优质课教案,1、通过故事知道礼貌待人,善于发现别人的长处才能找到朋友。2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。3…

      中班下学期体育教案,1.在看一看、说一说、演一演中知道有礼貌的话能给别人带来愉快的感受,体会与人交谈的礼仪。2.联系生活…[2019-08-25]

      中班上学期体育教案,能遵守排队规则,体验排队的好处。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。培养幼儿乐观开朗的性格。1、…[2019-08-25]

      幼儿园中班体育教案,1.熟悉新环境,了解班里新来的同伴。2.知道自己升班了,有做中班小朋友的自豪感。3.会用自己喜欢的装…[2019-08-25]

      幼儿园中班上册社会教案,设计思路:五一劳动节期问,我们引导幼儿了解各行各业劳动者的工作。在此基础上,我们带幼儿参观了清华园超…[2019-08-23]

      幼儿园中班社会教案,1、学习互相谦让,知道人多时要排队,不拥挤。2、从小培养幼儿讲次序的文明行为。3、遵守社会行为规则,…[2019-08-22]

      中班上册社会教案,活动设计背景因本班幼儿特调皮,经常到处乱跑,课外活动时,不注意就溜走了,我想通过这个故事来教育孩子和…[2019-08-22]

      中班社会教案,bet36体育在线设计背景1、为激发幼儿喜欢与小朋友交往,乐意与他人交流的情感。凝造幼儿和谐快乐相处的氛围,让他们喜欢…[2019-08-22]

      幼儿园中班社会优秀教案,1、认识常见的交通标志,知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。2、懂得人们必须自觉遵守交通规则,注…[2019-08-22]

      中班下学期社会教案,1.通过游戏,进一步了解有关生活中的安全行为。2.增强自我保护意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.…[2019-08-21]

      幼儿园中班上学期社会教案,活动设计背景房子与人的生活有着密切的关系,孩子自出生后,就每天与房子打“交道”,首先进出自己家的房子…[2019-08-21]

      中班上册社会教案,教学意图:根据幼儿的年龄特点和独生子女在家中的特殊地位的影响,大部分的幼儿都是自我为中心,不懂得如何…[2019-08-21]

      中班下册社会教案,活动设计背景幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看以看、摸一摸,因为他们缺少生活经验,所以不能很好的把握…[2019-08-21]

      幼儿园中班社会教案,活动设计背景中班的幼儿对始终的功能有了一定的了解,知道时钟可以告诉我们时间。在此基础上,本活动讲引导…[2019-08-20]

      幼儿园中班社会教案,1.学习歌曲,用不同的演唱速度来表现勤劳人和懒惰人。2.根据歌词,大胆地创编勤劳人和懒惰人的动作。3…[2019-08-20]

      幼儿园中班上学期社会教案,1、学习按物体的用途分类,并根据物品的共同特征设计标记。2、学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处…[2019-08-20]

      中班上册社会教案,活动设计背景秋天是一个绚丽多彩的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供的研究资源,《捡树叶》是一篇十分…[2019-08-20]

      中班下册社会教案,活动设计背景水果是孩子们日常生活中经常接触的食物,也是比较熟悉的、喜爱的食物。当我们专注于它时,会看…[2019-08-19]

      幼儿园中班社会优秀教案,活动设计背景让幼儿感知乐音和噪音的区别,乐音使人心情舒畅,噪音给人带来的危害,让幼儿萌发对创造宁静环…[2019-08-19]

      中班下学期社会教案,这学期,我们幼儿园针对幼儿的礼仪教育开展了系列研讨活动。幼儿礼仪教育最直观的就是让孩子做一个有礼貌、…[2019-08-19]

      中班社会优质课教案,活动设计背景我们每年都要经历不同的季节,感受不同的温差和景象。让幼儿感受身边的季节变化是这节课的活动…[2019-08-19]

      幼儿园中班下册社会教案,1、观察并学习谦让和分享的行为,懂得同伴之间要互相谦让和分享。2、初步懂得为他人着想,体验谦让和分享…[2019-08-18]

      幼儿园中班下册社会教案,活动设计背景为了引导幼儿对周边事与物观察。1、让幼儿尝试观察各种各样的蝴蝶。2、培养幼儿敏锐的观察能…[2019-08-18]

      中班社会教案,1、认识生活垃圾,知道垃圾应该扔进垃圾桶,初步产生环保意识。2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”…[2019-08-17]

      中班下学期社会教案,1、认识到节约用纸,利用废纸是保护森林,保护资源的实际行动。2、通过活动产生节约用纸的意识和行为,养…[2019-08-17]

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