• 请小朋友用手去推车子
  • 发布时间:2019-08-11 11:12 | 作者:admin1 | 来源:未知 | 浏览:
  •   中班益智游戏教案_幼儿教育_教育专区。[活动目标] 中班益智游戏教案:小星星\ 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 [活动准备] ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具

      [活动目标] 中班益智游戏教案:小星星\ 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 [活动准备] ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤 1 个。 ③ 小星星的音乐 一、 出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、 送球宝宝回家: “颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师 把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相 应的筐子里。 三:找颜色 “颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找 出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。 四、 表演《小星星》 “太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜 色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找 对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。 五、送自己回家 “我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!”教师:“我是红色宝宝, 我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束 中班益智游戏:我画小动物 游戏目的: 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。 游戏准备: 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。 游戏过程: 1、 幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、 老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。 3、 幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、 画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了,则该幼儿可 以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对,则该 幼儿要重新完成绘画。 5、 最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。 益智游戏活动:巧用游戏棒 活动目标 培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。 活动准备 各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。 活动过程 1、利用游戏棒拼图形。如让幼儿在一定时间里,用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、 长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。每次可拼一个,或几个, 最后以拼得对、拼得快为胜。 2、两人一组,每人有 10 根游戏棒,先用猜拳来确定玩的次序(先 A 后 B)。A 先将 20 根游戏棒握在手中,然后将棒垂直立于桌面,双手松开。用单手去取桌上的游戏棒。在取棒 过程中,每次取一根,不能碰到其他棒,否则,让 B 进行。游戏以取棒多者为胜。 [案例分析] 幼儿对这个活动很感兴趣,在教师交代完游戏方法和规则后,立即动手操作了起来,积 极性很高。在活动中,幼儿充分发挥自己的想象力,用游戏棒拼插出了各种各样的图形,创 造力和想象力得到里很好的锻炼。由于在游戏中加入了竞争的游戏规则,幼儿争先恐后的活 动起来。在第二环节中,与第一环节截然相反,由于要求幼儿不能碰到其他的棒,所以幼儿 非常专心、细心,对幼儿能力的锻炼比较全面。 活动结束 小朋友一起探讨。 中班益智游戏――数学娃娃找朋友 游戏目标: 1.能正确区分 10 以内数的相邻数。 2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。 游戏准备: 1~10 的数字头饰每人一个。 游戏玩法: 1.幼儿戴上数字头饰并相互观察,知道自己是几号数字娃娃。 2.以数字娃娃 5 为例:幼儿拉手围成圆圈,老师按一个固定位置点数:“一、二、三”,被 点到“三”的数字娃娃 5,立即跑到圆心处站好并拍手,其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵 儿歌:“一二三.我是 5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗诵完毕,数字娃娃 4 和 6 迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌:“三二一,我是 4(6);七六五四三二一,我是你的 小(大)朋友。” 3.游戏可反复进行。 游戏规则: 必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。 幼儿园益智游戏:看谁先到终点 一、目标 1.引导幼儿认识街道上的各种常用字。 2.培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。 二、准备 一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干 三、游戏过程 1.每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上,经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。 2.抽出一张数字卡片,把棋子放在图片上相应的场所,并讲出该公共场所的名称。(例如, 抽到数字 3,棋子走 3 格,这格的图片或汉字是电影院,该幼儿必须说出,这是什么地方, 可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。 3.如认不出汉字或说不出完整短句,就算输,停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点,谁 就赢得胜利。 四、提示与建议 此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏,也可与父母一同游戏。 幼儿传统益智游戏活动设计:拍手 目标:培养孩子的注意力,锻炼肌肉的灵活性。 玩法: 1.该游戏儿歌是:“拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背。” 2.教师与孩子面对面,边念儿歌边拍手。 3.拍手,拍右手:先自拍一下,然后教师伸右手,与孩子伸出的右手对拍。 4.拍手,拍左手:方法同前,方向相反。 5.拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍 一下,手背对拍一下。 6.加快拍手速度,提高游戏的熟练程度,直到不念儿歌也能快速做动作。 7.游戏应尽量避免或少出失误,该游戏可持续三到五分钟 益智游戏――动手学数学“1”和“许多” 游戏目标:通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念,并在日常生活中 培养幼儿对数的兴趣。 游戏玩法: 1、每人一个数学盒,让孩子在盒上插棋子:先插一个红棋子,再一个一个插上许 多黄棋子。(动手中感知一个一个---合起来是许多) 2、让孩子说出:“我插了一个红棋子,许多黄棋子。”收棋子时,先收一个红棋子, 再把许多黄棋子一个一个收起来。(感知许多可以分成一个一个) 3、老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看,并说出有“许多胡萝卜” 4、让孩子扮演小白兔拔萝卜,每拔一个萝卜都要说:“我拔了一个大萝卜”直到把 萝卜拔完。(活动中感知许多可以分成一个一个) 5、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里,并说“篮子里有许多大萝卜。”(感 知一个一个合起来是许多) 6、老师敲一下小鼓,让孩子说出“老师敲了一下”。老师敲许多下小鼓,让孩子说 出敲了许多下” 7、让孩子在准备好的环境中找出“一个”和“许多” 8、让孩子在自然环境中找出“一个”和“许多”并且让孩子凭记忆说出幼儿园和 家中的“一个”和“许多” 9、用口袋装一个大球和许多小球,让孩子摸一摸,说出口袋里多少大球和小球 10、通过运动觉让孩子感知“1”个和“许多”让孩子双脚跳一下和许多下等等。 幼儿益智游戏活动设计:你看像什么 游戏准备:拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条,还可以剪平行四边形、三角形、方形、 任意形若干。 游戏玩法:老师和孩子先猜拳,决定游戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具,想 像出一种东西,并且演示出来,让大家觉得很形象,才算成功。比如老师的砚台和笔;大饼 和油条;孩子拿长方条顶在圆片下,说:“这是小阳伞!”两人循环进行解说和演示,每次时 间不能超过或停顿五秒钟,也不能重复已讲过的东西,否则就算失误,但孩子可以不受时间 的限制,只要能创想出来就算成功。 其实比赛是假、培养孩子的形象思维和创造能力是真,因此,在游戏的过程中老师要作 配合,适时地给孩子暗示、提醒和启发,让他尝到成功的喜悦,增强自信心。 轮子(益智游戏) 【活动目标】 一、通过重演轮子的发明过程,激发探索轮子的兴趣。 二、初步培养比较观察能力、bet36体育投注实验能力和初步运用科学程序的能力。 三、丰富对轮子外形特征与安装轮子后能省力的科学经验。 【活动准备】 一、师生共同布置:轮子展览会。 二、多媒体动画片:轮子应用录像片;三箱重物,许多圆木棍;一根较粗的圆木棍、小 短锯一把;装有石头的有轮木头车和无轮木头车,每个幼儿一组。 【活动过程】 一、玩搬物游戏,引起幼儿的兴趣。 1.导语:“今天老师遇到一个大难题:用什么样的办法才能把这三只又大又重的纸箱搬 到活动室外面呢?请你们帮我想一想吧!”(让幼儿自由发表自己的想法,并且试试办法的可 行性) 2.出示动画片:“巧虎也想了一个办法,你们过来看看他是怎样做的?让我们也来试一 试吧!” (1)幼儿分组实验:在纸箱下加上圆圆的棍子,然后拉着纸箱向前走,观察棍子的滚 动状态。 (2)讨论:比一比你刚才用的方法(在地上推、拉、拖等)与现在的方法有什么不同? 你有什么样的感觉?小结:原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子,棍子会滚动,所以拉 纸箱时会变得轻松了。 二、轮子的制作。 1.导语:“原来,圆圆的棍子使我们运东西很省力,怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子 呢?” 2.教师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段,演示轮子的制作。 3.幼儿自由滚轮子玩。 三、轮子的实验。 1.导语:“现在我们来玩‘运石头’的游戏,每个小朋友都分别用两辆车来运,一辆车 有轮子,一辆车没有轮子,请小朋友用手去推车子,看看用哪辆车运石头更好一些。” 2.幼儿实验,注意相互之间不要碰撞。 3.讨论:你有什么发现?用哪一辆车运石头更好一些?为什么? 四、轮子的应用。 1.最初,人们用木头做轮子,现在,bet36体育投注聪明的人为了轮子使用起来更方便、更结实,创造 出了各种各样的轮子,你见过什么样的轮子?在哪儿看见的? 2.参加轮子展览会(实物、图片、录像),观看各种各样的轮子。 【活动延伸】 一、用黄泥制作带轮子的小汽车。 二、户外体游:骑小车。

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