• 2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要
  • 发布时间:2019-03-14 06:18 | 作者:admin1 | 来源:未知 | 浏览:
  •   活动目标:1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴,并且用排刷均匀涂色,进行印画的技能。 活动准备:蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布,画好的各种图案(树、苹果等) 活动过程: 过渡:蛋壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛,变啦。。。(打开折好的半边) 2、一个葫芦变成了两个葫芦,这个葫芦是怎么变上去的?(幼儿自由发挥) 3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢?(出示平时的印画一张比较) 小结:蛋壳印的画的花纹很特殊,是一块 一块的,有空隙。 2、请一位幼儿示范,老师配儿歌过程:先找到一幅画,撕去 上面的双面胶,拿一块又一块大的蛋壳,蛋壳的里面贴上去,用 手压一压,蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的轮廓里,蛋 壳不能叠在一起,画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。 3、蛋壳画做好了,我们来玩变变变的游戏用排刷刷上颜料, 颜料刷均匀,最后把白纸对折(角对角),用手掌抹抹平, 这样 一幅画变成了两幅画。你们想不想来试试? 提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里,蛋壳不能叠在一起,刷颜料要少一点且均匀。 2、小结:我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画,生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰,希望小 朋友去收集,下次我们再来尝试。 1、结合已有经验,引导幼儿在观察感知的基础上,认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征及用途。 2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们的学习兴趣。 3、鼓励幼儿发挥想象,用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子,提高他们的动手能力和表演的能力。 准备:各种帽子实物:建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。小动物卡片若干。 师:(用布将所有帽子都盖住)小朋友,你们想知道用布盖着的是什么吗? 二、通过观察感知,让幼儿发现帽子的不同之处,并能知道各种帽子的名称及用途。 材料不同:棉、毛线、布、塑料„„颜色不同:红、蓝、黄„„摸起来感觉不同:硬的、软的、光滑的、粗糙的„„ 形状不同:圆的、方的„„ 3、帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子(如:厨师帽、护士帽、军帽等),知道他们的特征及用途。 师:你们每一位小朋友都是“帽子商店”的营业员,你们要根据客人的需要帮助他们选择帽子。 (幼儿如果觉得自己手中的帽子与小动物需要的相符,就站起来,谁又对又快就胜利。) 小兔家要盖楼房,该买一顶什么样 的帽子? 摘:中班手工活动教案大全)喜欢这些帽子吗?为什么?你们还见过什么样的 帽子? 四、让幼儿根据自己的意愿,选择不同的小组,进行活动,提高他们的动手能力及表演能力。 (1)装饰帽子(2)设计帽子(绘画) (3)制作帽子(4)用帽子进行表演游戏 师:小朋友设计、制作的帽子真是太漂亮了,我们把它们送给小班的弟弟妹妹好吗?(结束活动) 此活动主要学习将相同数量的实物卡归放在一起,并按数量的多少排序。为实物卡制作、匹配相应的点卡,说出几个什么可以 用几点表示。学习讲述自己的操作过程及其结果。 教学目标:1、学习用正方形纸折小狗。 第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折,之后,再对折,展开。让学生认识折线,箭头,交给学生基本的折纸的方 第四步:手工折纸小狗第四步按三步的折法,一高一低折一下,然后点上眼睛跟鼻子就行了。 学习用红纸剪双喜的方法,剪出喜字图纹,美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和 动手能力。 学习折叠的方法进行设计,通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操。提高动手 能力,培养学生的想象能力和创新能力。 通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时, 并为继承和发扬民间艺术而努力。 2.提问:在现代生活中,我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理? (大吉大利)寓意:石榴 多子多福)牡丹(富贵)龙凤{吉 要求(1)、花边内容不限,要与喜子巧妙结合 、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域(创意好、形式美、需努力) 、挑选其中有代表性的作品请学生评价,并发布金 点子 2.通过欣赏和实践活动,能用制作的拉花、彩练设计出多种用途并进行环境美化。 3.通过学习活动,培养学生的观察、思考、联想、自主学习、与他人友好合作的能力 重点:运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花,并能用拉花美化环境。难点:剪刀的使用与控制(薄纸剪时要细心,做到不 剪断),拉花的不同表现方法,以及在剪制彩练时对于纸张及色彩 的选择与排列。 (教师)若干种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各色彩纸等教学过程: (1)提问:请同学们想一想,怎样用剪的方法使一张纸变得可以像橡皮筋一样能伸缩呢? 提问:怎样才能把纸做成拉花?学生通过思考,了解制作拉花首先要把纸裁开。 提问:用什么方法把纸裁开?裁成什么样的形状?叠成几叠?怎么折?小组讨论,确定合适的方法。(教师要强调使用一 些工具的注意事项,指出用不同方法构思拉花)。 (2)欣赏范作,提问:利用拉花做成了鱼的哪一部分?还能用拉花表现别的东西吗?你有与书中不同的表现手法吗? (1)提出作业主题:把所有的拉花和彩练连起来,装饰和美化教室。 (2)提出创作建议:用恰当的方法和纸材来表现拉花,注意连接要牢固。 第四课时:校园环保提示牌 2、通过制作环保提示牌,培养学生热爱大自然,珍爱生命的情感,提高环保意识,美化我们的生活环境。 3、通过讨论,让学生知道环保是每个人的责任,要从身边的小事做起,为环境保护出一份力。 幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》活动目标: 1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教师: 看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢? 师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么 呢?上面写的是什么字呀? 3、教师小结:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是 很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,如果是很香的东西, 要画得很漂亮,让人感觉到它的香味。 1、幼儿观看书上的盒子,说说书上的盒子是怎么设计的。 2、教师:书上有很多漂亮的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。 教师:我们的家乡有很多特产,想请小朋友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产,并说说自己想设计的主题。) 教师:老师这里有空白的纸盒、bet36体育画笔、剪刀、白乳胶,请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团, 画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。 4、请先制作好的小朋友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。 把做好的盒子放在教室周围,幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。 1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子,现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

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