• 宝宝突然看不到妈 妈了
  • 发布时间:2019-03-12 10:16 | 作者:admin1 | 来源:未知 | 浏览:
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      幼儿园中班教案 幼儿园中班教案中班社会:不快乐的时候 活动目标 . 进一步了解自己的情绪体验。 . 初步掌握不高兴时的解决办法。 活动准备 . 各种哭脸图片。 活动内容 学习领域: 形式:集体 1. 从故事情景入手: “宝宝和妈 妈在公园玩,玩着玩着,宝宝突然看不到妈 妈了! ‘哇……’,宝宝吓得大哭起来。” 2. 老师扮演宝宝大哭的表情和动作,向幼儿提问: ?老师的表情是怎样的? ?老师的动作是怎样的? ?猜猜老师现在的心情。 3. 请一位幼儿模仿老师的动作,然后说说感觉。 4. 老师继续讲故事: 最后,宝宝找到警察叔叔,请警察叔叔帮他找到了妈 妈。 5. 向幼儿提问: ?你有过不高兴的事情么? ?什么事会让你不高兴? ?不高兴时,你会哭吗? 6. 和幼儿讨论:“不高兴的时候该怎样做?”“怎样做才能让自己高兴起来?”鼓励幼儿把不高兴的事告诉爸爸、妈 妈、老师和朋友。 评价 ? 能说出不高兴的原因。 备注 活动建议: ? 建立心情区,鼓励幼儿定期将自己的心情用绘画的形式表达出来,如一周两次或三次,并鼓励幼儿将高兴或不高兴的原因也画下来。 ? 将心情区设在家长和老师共同能看到的地方,如班级门口的走廊上,家长和老师可以随时了解孩子的情绪情感,以便共同协助幼儿发展积极的情感。 幼儿园中班教案【设计思路】 人们生活的日益改善,这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们,很少用到礼貌用语,结合孩子的经验,设计了此次活动《问路》。符合中班孩子的年龄特点和具体形象的思维特点。活动通过一个有趣的故事,让孩子在用礼貌的话问路等过程中不断锻炼幼儿的语言表达能力,同时又带有一定的神秘感,把孩子的注意力集中在故事里。通过生活中会遇到的经念去锻炼孩子们的语言训练。通过这次活动让幼儿在此基础上了解“地址”的含义,对以上经验进行提升,并增强幼儿的自我保护意识,提高幼儿自我保护的能力。 活动共分为三个环节:第一环节,观察角色,表达对角色和迷路的理解;第二环节,理解问路和指路的过程;第三环节,提升并拓展经验。 【活动目标】 1.在理解故事的基础上,了解迷路后的各种好办法。 2.尝试用较完整的语言大胆表达表现自己的想法,积累自我保护的经验。 【活动准备】课件。 【活动过程】 一、认识与猜想——观察角色,表达对角色和迷路的理解 1.出示角色(鼠先生):这是一位怎样的鼠先生?如果请你用好听的话赞美他,可以怎么说? 2.今天鼠先生要到他的朋友鼠小姐家去,但是,他走了好久都没有到,提问:什么是迷路,你有什么好的建议? 引导幼儿表达自己迷路时会怎么样,引发幼儿表达自己的经验和想法。 二、365体育投注感知与理解——理解问路和指路的过程 1.出示一幢淡绿色的小房子(青蛙家) 鼠先生开着小汽车,穿过小树林、来到池塘边,看到了什么呀?(房子) 1)这是一间什么样的房子。”(绿绿的屋顶兰兰的窗,绿绿的小门绿绿的房。) 2)这么漂亮的房子会是谁的房子?为什么?那你们猜这是不是鼠小姐的家?你是怎么看出来的?我们来看看到底是不是鼠小姐的家”。 3)鼠先生是怎么问路的?小青蛙是怎么回答的? 2.鼠先生又来到了谁的家?公鸡是怎么回答的?笔直往前走是什么意思?(公鸡家) 让幼儿用手示意“笔直”,观察幼儿对方向的理解 3.鼠先生笔直往前走来到了谁的家?你们来扮演鼠先生吧。(熊的家) 1)观察幼儿知否有礼貌地问路。是否能清晰表达 2)让幼儿举起自己的手表示方向:左边 4.出示左转后出现的两幢房子,鼠先生会怎么做,他会怎么说?(狮子家) 分角色表演(幼扮鼠先生,师扮狮子),练习问路 三、完整欣赏故事——提升并拓展经验 1.鼠先生找到鼠小姐一共问了几次路?遇见了谁? 2.鼠先生、迷路后他做了什么事情,想到了什么办法?为什么他问了好多次才找到?鼠先生是怎么获得成功的? 小结:鼠先生忘记鼠小姐到底住在什么地方,所以她问了好几次,如果记住了她家的地址那他很容易就会找到鼠小姐的家。它在路上迷路了,但是想到了问路的好办法。 3.延伸:想想按地址找地方的顺序应该是怎么样的? 幼儿园中班教案活动目标 1、知道不挑食的孩子身体好。 2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。 活动准备 1、情景排练,一名幼儿戴头饰扮小兔,表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。 2、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等) 活动过程 一、给“小兔”吃蔬菜。 1、一名幼儿扮“小兔”,幼儿给“小兔”吃蔬菜,并说:我给你吃XX。 2、为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗? 二、欣赏故事。 1、提问:故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么? 2、爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了? 3、露水蘑菇是什么? 三、看挂图欣赏故事。 1、爸爸让小兔做了哪些事? 2、做完了事,小兔感到怎么样? 3、为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、365体育投注真好吃了呢? (帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感) 四、谈话:不挑食的孩子身体好。 1、你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃? 2、通过集体讨论,帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。 活动延伸 向家长了解幼儿在家里的进餐情况,引导家长多带幼儿参加劳动,如洗菜、拣菜等, 使他们对吃蔬菜产生兴趣。 故事:露水蘑菇 吃饭的时候,小兔这也不爱吃,那也不爱吃。妈妈问:“吃蘑菇好吗?”小兔说:“不喜欢。”妈妈问:“萝卜呢?”小兔说:“不喜欢。”妈妈又问:“吃青菜吧?”小兔子说:“我不爱吃。”爸爸说:“露水蘑菇爱吃吗?”露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过。他赶紧说:“露水蘑菇,我想吃。”爸爸说:“露水蘑菇要到菜园子里去吃。” 第二天清早,爸爸拿着大篮子,带着小兔来到菜园子里。小兔看看大篮子,里面装着蘑菇、萝卜和青菜,可是没有露水蘑菇。小兔说:“哪有露水蘑菇呀?”爸爸说:“等一会儿就有露水蘑菇了。”说完,就在菜园子里松土、拔草,劳动起来。 小兔玩了一会儿,也跟着爸爸去劳动。早晨的雾散去了,小兔的肚子咕咕直叫,他问爸爸:“可以吃露水蘑菇了吗?”爸爸带着小兔来到大篮子那里。咦,大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来。真香、真好吃。吃了露水蘑菇,又吃露水萝卜、露水青菜。小兔对爸爸说:“真好吃呀!”

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