• (出示另一个小兔)她也想一起去旅游
  • 发布时间:2019-03-14 06:14 | 作者:admin1 | 来源:未知 | 浏览:
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      3、发展观察能力、判断能力,提高动手操作能力。二、活动准备:

      1、有8节车厢的小火车背景图一幅,幼儿熟悉的小动物8种,如小熊、小猫、小猪、小猴、小青蛙、小乌龟、小狗各1只,小兔2只。

      2、幼儿每组一份操作材料:8只不同的小动物,有8节车厢的火车图片三、活动过程:

      创设情境“小动物坐火车”,bet36体育投注帮助幼儿认识“8”以内的序数。(1)教师出示火车图片,引导幼儿观察。

      导语:“今天天气真好,大森林里的小动物们准备乘火车去旅行。现在火车开来了。”

      ②师:老师告诉大家这是火车的第一节车厢(贴上数字1),谁能知道第二节,bet36体育投注第三节车厢在哪儿呢?(幼儿回答,并贴上数字)(2)教师边出示小动物图片边提问:

      ①师:大家快来看看,哪些小动物都来乘车了?(小熊、小猫、小猪、小老鼠、小狐狸、小乌龟、小狗、小兔)。它们是怎么排队的呢?谁排第一,排在第三的是谁呢?小猪排第几呢?小兔排第几?

      ②师:火车快要开了,小动物上车了,小熊说我要坐第五节车厢,我请一个小朋友帮我把小猪送上车。(送到后和小朋友一起检查有没有送对)

      ③师:小兔说我想坐第三节车厢,但我不知道第三节车厢在哪,想请小朋友帮帮我。(请小朋友帮送,在检查有没有送对)

      ④师:请小朋友把剩下的小动物都送上车,谁想上来试一试呢?

      ⑤师:现在所有的小动物都上车啦。我们来看一看小动物都坐在第几节车厢。(从第一节开始数)运用语句:“xx动物坐在第x车厢”

      教师小结:要知道每只小动物在的车厢,可以数一数,数到几,就是第几个。

      ⑥师:哎呀,大家快看,小兔的妹妹来了。(出示另一个小兔)她也想一起去旅游。谁能找一找小兔在第几个车厢?能不能把小兔妹妹送到小兔的车厢呢?

      ⑦师:现在谁能说一说,三号车厢坐了几只小兔?(由幼儿回答,如错误则教师指出错误并改正)

      ⑧师:请小朋友们也来试一试,为我们的小动物们安排下座位,并说一说“xx动物坐在第x车厢”,可以反过来说“x车厢里坐着XX动物”

      呜呜大森林的火车要开动啦,小动物们要去旅游啦!小朋友们,我们也来玩坐火车的游戏吧!延生:游戏“开火车”。

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