• 由 上到下、由左到右、由整体到局部
  • 发布时间:2019-09-22 06:16 | 作者:admin1 | 来源:未知 | 浏览:
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      健康小班教案大全 健康小班教案已经为大家准备好啦,老师们,大家可以 参考以下内容,准备好教学思路哦! 1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。 2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。 活动重点:根据指令进入对应的圈中。 活动难点:听指令能迅速调整自己的行为。 1、游戏——请朋友进圈。 按指令调整行为。 师: “请男孩进入红色的圈中, 请女孩进入绿色的圈中。 ” “请贴有红标记的小朋友进入红色圈中,请贴有绿色标 记的小朋友进入绿色的圈中。 “请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中,请帖有绿色标记 的幼儿进入红色圈中。 ” 游戏反复进行几次。 2、游戏——躲猫 猫 分配角色,全体幼儿扮演“老鼠” ,教师扮演“猫” 。 和幼儿一起一边念儿歌,一边在圈外随意走动,当儿歌 念完后, “老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲 进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。 教师和幼儿一起检查躲得对不对。 1. 初步认识身体外部主要部位,知道头、手、脚的主 要作用。 2. 积极参加活动,能用相应的身体部位做动作。bet36体育投注 3. 懂得保护自己的身体。 歌曲《我的身体》 、课件一组、机器人玩具若干。 1.音乐律动《我的身体》 ,与幼儿一起做律动,激发孩 子对身体的兴趣。 2.出示课件:引导幼儿认识身体的各部位,并说出它们 的名字。 引导幼儿观察的时候,教师提醒幼儿按顺序地观察,由 上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、 胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。 3.讨论身体各部位的作用:引导幼儿讨论身体部位以及 五官的作用,请幼儿找一找自己身体的各部位,并说出各部 位的名称, 它能帮助我们干什么, 如: 腿可以帮助我们跑步。 4.创编儿歌并做动作:引导幼儿利用身体部位,五官以 及相应的动作编儿歌,例: “我的小手拍拍拍,我的小脚踏 踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。 5. 展示小动物受伤图片,让幼儿说说怎么才使自己不 受伤? 让幼儿自由回答; 教师小结:小手要保持干净,养成饭前便后洗手的好习 惯;跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒;玩耍时要注意 安全,不磕着碰着等等。 6、活动延伸:请幼儿玩机器人玩具,让机器人做出各 种动作,进一步巩固认识身体各部位名称。

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