• 包括外形特征与生活习性
  • 发布时间:2019-01-14 16:16 | 作者:admin1 | 来源:未知 | 浏览:
  •   活动目标: 1、知道几种常见小动物的主要特征,感受它们有趣之处 2、在看看,说说,玩玩中了解小动物的生活环境。 3、乐意参与活动,体验活动的乐趣。 活动准备: 背景图一幅(天空、草地、小河、花园);小动物图片;动物音乐活动过程: 一、 激发幼儿兴趣,知道小动物的主…… 活动目标: 1、知道几种常见小动物的主要特征,感受它们有趣之处 2、在看看,说说,玩玩中了解小动物的生活环境。 3、乐意参与活动,体验活动的乐趣。 活动准备: 背景图一幅(天空、草地、小河、花园);小动物图片;动物音乐活动过程: 一、            激发幼儿兴趣,知道小动物的主要特征(小鸟、小鱼、小兔) 1、老师:美丽的春天来了,bet36体育小动物们都出来啦!今天,有几个小动物要和我们小朋友来做游戏,我们小朋友去找一个小动物做朋友吧。(随讲解白费四个小动物的塑料筐)和你的小动物朋友问个好。 2、你找到的小动物朋友是谁啊?他的名字叫什么? 3、小鸟(小鱼、小兔)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。(老师鼓励并引导幼儿交流自己喜欢的小动物,包括外形特征与生活习性,幼儿自由认知探索某种动物的信息,老师巡回观察、倾听幼儿的发现,引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子) 二、            探秘——了解小动物的生活环境(出示背景图) 1、老师:小动物们想出去玩了,这里有什么?(天空、草地、小河、花园)我们看看自己手中的小动物,想一想它们喜欢到哪里去玩?(请小朋友个别讲,bet36体育还可以请一位小朋友示范送一送) 2、bet36体育老师:我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧。 (分组送小动物游玩,第一次送小动物游玩,幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。) 3、看一看,小朋友送的好不好?

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